AI赋能启新篇 人机协同促提质

原创：静宁县第一中学

荐文：静宁一中校长周串虎

2026年10月12日

为深入推进教育数字化转型，全面提升教师数字素养与智慧教学能力，赋能课堂教学减负提质、教研工作创新增效，10月10日下午，静宁一中成功举办AI大模型与智能体教学实践专题培训。

本次培训覆盖静宁县第一中学、静宁县第二中学、静宁县文萃中学三校一线教师，由校党委书记雷升主持，全体参训教师沉浸式学习前沿AI教学技术，开启人机协同智慧育人新征程。

专家领航：深耕数字教育，赋能精准教学

本次活动特邀北京航空航天大学何静副教授专题授课。

干货满满：理论结合实操，解锁AI教学新技能

培训现场干货充盈、实用性极强。何静副教授从AIGC、大模型、AI智能体核心概念切入，通俗易懂拆解生成式AI运行逻辑，清晰区分普通问答工具与专业AI智能体的核心差异，细致讲解智能体“大脑-记忆-手脚”核心技术架构。

同时，她系统梳理主流大模型工具优势，分享提示词优化、技能插件运用等实操技巧。结合海量中学真实教学案例，围绕课前备课、课堂互动、课后测评、教研事务四大核心板块，进行全方位实操演示：

✅ 快速生成课程大纲、智能优化课件设计

✅ 精准检索优质教学案例、创新课堂互动题型

✅ 智能组卷阅卷、高效完成学情诊断与短板预警

✅ 系统化归档教学资源、动态跟踪教学进度

整场培训立足课堂、贴合教研、贴近教师，手把手传授AI教学实用技能，有效破解教师日常重复性工作难题，现场学习氛围浓厚，全体教师认真聆听、细致记录、深度思考，收获颇丰。

总结赋能：坚守育人初心，善用技术提质增效

培训尾声，校党委书记雷升作总结讲话。他对何静副教授的专业授课表示衷心感谢，并指出，人工智能时代教育变革已然到来，教育数字化是基础教育高质量发展的必由之路。

全体教师要主动拥抱教育新变革、新技术，精准把握AI工具的辅助属性，坚守技术为教育服务的核心原则，善用AI、不依赖AI，牢牢锚定立德树人根本任务，让数字技术真正赋能育人实效。

同时，雷升书记对全体参训教师提出三点明确要求：

一、更新教育理念，提升数字素养

全体教师要破除对AI技术的陌生感、畏难感，主动学习数字化教学新知识、新技能，转变传统教学思维，适配智慧教育发展新形势、新要求。

二、坚持学以致用，推动落地见效

立足日常教学工作，活用本次培训所学技巧，借助AI工具减负增效，解放教案编写、试卷命制、作业批改、资料整理等重复性工作压力。将更多精力投入教学设计打磨、学情精准研判、学生个性化辅导。同时严格审核AI生成内容，杜绝照搬套用，坚守教学专业底线。

三、深化交流辐射，实现全域提升

城区三校充分发挥示范引领作用，参训教师主动担当技术学习者、推广者、传播者。积极开展校内交流研讨，结合各学科教学特点与本校学情，探索适配的数字化教学新模式，以点带面，推动全县教研教学整体提质升级。

笃行致远：以数智赋能，育时代新人

科技赋能教育，创新驱动成长。本次专题培训，既是一场前沿理念的思想洗礼，也是一次知行合一的实操赋能。

全体参训教师纷纷表示，本次培训内容扎实、实用性强，有效拓宽了数字化教学视野、补齐了智慧教学技能短板。未来，全体教师将把所学、所思、所悟转化为教学实践，熟练运用AI技术优化课堂、创新教研，构建人机协同、减负提质、精准育人的智慧教学新范式。

学校将持续深耕教育数字化改革，不断丰富智慧育人载体，夯实科创教育根基，以数字智慧赋能教育高质量发展，培育新时代优质人才。

编辑：冯永登/文图：张圆圆 王妍

审核：柳国强/监制：雷升 周串虎

（纵横责任编辑剪辑：LKZ）